又是一次血腥的杀人事件，又是一次集体的舆论狂欢。

　　5月10号上午，江西上饶第五小学的一名男童刘某宸被女同桌的父亲持刀杀害。案发当时，刘某宸所在的三年一班正在上语文课，女童何某璇的父亲王某建冲进班级，刺向坐在班级最后一排的男孩。刘某宸在身中数刀后，不治身亡。

　　5月11号，刘某宸的父亲接受了澎湃新闻、新京报等媒体的采访。根据男童家长提供的信息，我们可以初步了解事件发生的前因与经过。

　　5月10号晚

　　王某建（何某璇爸爸，女儿随母亲姓）在班群中发送信息，称“女儿从开学到现在每日都被同桌打骂。”

　　男童家长（刘某宸爸爸）称是第一次知道此事，并希望第二天在校方的见证下与对方家长见面，解决矛盾。

　　班主任当晚打来电话，称何某璇的父亲没办法沟通，存在暴力倾向，劝阻双方家长见面协商。并叮嘱男孩父亲要亲自接送孩子上下学。

　　5月11号上午

　　男童父亲送孩子进教室后离校。女童父亲王某建在前往教师办公室后，随即从后门进入教室，将男童杀害。

　　事件发展到现在，即便有警方、媒体、学校和家长的共同参与，但依旧是疑点重重的罗生门。男孩父亲首先发声，媒体对女孩家长及涉事老师方面的报道语焉不详。在男孩“霸凌”程度未确认、女童父亲精神情况未确定，班主任行为原因未公布的情况下，网民对该事件的评论与“想象”使人惊异。

　　冒着被404的风险，知著君想谈谈在网民的舆论狂欢背后，存在着怎样的社会症结？

　　1、共情背后的朴素正义感

　　先来看一些网民对此事的评论。

　　从评论中不难看出，网民对上饶男童被杀事件拥有多样的情绪：恼怒、嘲讽、同情……鲜明的立场隐藏在情绪背后，使人与人之间充满了对抗。不仅如此，大多表述充满了“画面感”，部分网友将个人生活的经历代入到事件中，自行“补齐”了事件的前因后果。

　　部分人体现出了这样奇怪的共情能力。他们将自我代入事件中，主动成为了“杀人犯”或“受害者”，因自己与其有类似的经历而“感同身受”。男童被杀，子女曾被霸凌的父母“支持”和理解杀人者。在高材生吴谢宇弑母的案件中，母亲的家庭教育也首当其冲，被认作是儿子犯案的理由。

　　这样的共情当然谈不上理性，但却不能由此指责网民道德水平已然全面滑坡。事实上，很多时候人们的朴素正义感，反映的恰好是大家心底朴实而纯真的良善底线与共识。人们对普遍存在的校园欺凌现象深恶痛绝，因此会在事件真相还未证实的情况下，就放大男孩刘某宸可能不存在的“恶”。

　　还有在江歌案中，江歌生前好友刘鑫反锁房门，阻断了江歌逃生的机会。事后，基于江母苦苦求证的经过和刘鑫回避的态度，人们普遍谴责冷漠的刘鑫。这样的声讨正是因为多数人相信“是非自有曲直，公道自在人心”。

　　但我们也要认识到，正是由于“人心”的主观性，人们看问题当然做不到百分之百的客观公正。新闻媒体采访不同群体和个人做出的报道，也自然是带“局限性”的。而媒体的一部分作用是，通过多方报道，使民众了解到尽可能全面的信息，从而帮助民众判断事件真相。不过，在许多类似上饶男童被杀，具有多方博弈的案件中，部分人仍依据主管臆测着急地做出判断。客观报道如此，更不用提那些只追求“10w+”的无良媒体所做的煽情报道，对民众情绪带来的负面影响。

　　朴素的正义感背后，极有可能是不自知的“网络暴力”。正如新闻传播学者孙英春所说的那样：“一个不具备约束力的虚拟环境，正在向网络中的道德意识和价值体系发起挑战。”

　　2、被忽视的校园霸凌

　　在上文中，知著君也提到过，女孩父亲对男孩霸凌的控诉没有被确认。因此，本文不做事实性的推理与评判，只是依据网友的态度，探究民众心理背后社会层面的症结。

　　在上饶男童被杀案情被曝光后，舆论短暂地呈现了支持女童父亲一边倒的态势。也有不少人对家长群中“和稀泥”的家长发表了猛烈的攻击。

　　人们不可抑制的愤怒正是因为对校园霸凌的恐惧。校园霸凌作为一种暴力事件，不易确认却极易发生。旁观者“重劝说轻解决”“重原因轻后果”，人们普遍存在的大事化小、小事化了的漠视心态，严重加剧了校园霸凌对孩子与家长的伤害，使校园暴力迅速蔓延……

　　另外，人们的恐惧常常来自于部分教师对校园霸凌的忽视。教师离可能发生的霸凌现场最近，但他们中的大多数不愿或不想面对孩子们的”恶“，干脆多一事不如少一事。而家长普遍将教师”神化“，认为其会尽量承担孩子的一切教育责任。

　　（男童家长怀疑杀人者对儿子的控诉，认为如果孩子存在长时间的矛盾，自己会更早知情）

　　2015年，中国青少年研究中心调查了十个省市五千多名中小学生，32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”。 在世界范围内，调查显示，每年全球有2.43亿的学生，遭受过校园霸凌，大约占学生总数的32.5%，然而30%的学生都选择了沉默。

　　不仅如此，当校园霸凌遇上网络暴力，起步于校园的暴力事件会被迅速传播，对受害者的“恶”也随之而来。校园霸凌的受害者王晶晶在脱口秀《和陌生人说话》中，还原了自己高中时被霸凌的经历，以及自己十几年来纠结、惊慌与无奈的心路历程。

　　霸凌的恐怖之处在于营造了一个暴力的氛围，让受害者生活在备受歧视的世界中。人们对霸凌事件冷眼旁观的纵容使歧视加倍，使受害者将过错归咎于自身，让他们寻找不到自我救赎的路。为此，世界各国都在建立防霸凌体系。其中，日本在学校内部建有“Peer Support”(同伴支持)和“CAP”(预防学生攻击计划）。

　　而聚焦到上饶男童被杀案件，正是国内普遍存在对校园霸凌的无力感，导致了“受害者有罪”论的放大。

　　（事发后，上饶五小加强了安保）

　　当热点事件发生，利益各方的抗衡、复杂曲折的真相，媒体参差不齐的报道都在混淆人们的视听。而社会问题的症结，一定隐藏在纷乱的信息背后。为此，需要理性的你我，去对抗杂乱，共同找寻。

来源：雨壳儿

作者：雨壳儿

编辑：redcloud